مواصفات جديدة.. توزيع الأسئلة في امتحانات الثانوية العامة 2026

تستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لانطلاق امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2026، والتي ستبدأ في الحادي والعشرين من يونيو الجاري. في هذه الفترة، تسود حالة تأهب داخل المديريات التعليمية واللجان الفنية لضمان سير الامتحانات بكفاءة، وذلك عبر اتباع معايير دقيقة ومحددة. تعتمد ورقة الامتحان هذا العام على نظام متوازن يقيس قدرات الطلاب المعرفية، حيث تتوزع الأسئلة بنسبة 70% للمستويات المعرفية البسيطة والمتوسطة، بينما تم تخصيص 30% للمستويات العليا التي تقيّم مهارات التحليل والاستنتاج لدى الطلاب.

مواصفات ورقة الامتحان وتوزيع الأسئلة

تشمل ورقة الامتحان 85% من أسئلة “الاختيار من متعدد”، مما يمنح الطالب خيار اختيار إجابة واحدة صحيحة من بين أربع بدائل. أما الأسئلة المقالية، فتحمل نسبة 15% من إجمالي درجات الامتحان، مما يتيح الفرصة للطلاب للتعبير عن فهمهم للمادة العلمية. تم إعداد هذه الأسئلة بعناية كبيرة من قبل لجان فنية متخصصة وخبيرة في صياغة الاختبارات، حيث خضعت كافة الأسئلة لمراجعات دقيقة وشاملة قبل إصدارها. يُعتبر نظام توحيد الأسئلة على مستوى الجمهورية أمرًا حيويًا، إلا أن الترتيب يختلف بين النماذج الامتحانية الأربعة المعتمدة، مما يضمن النزاهة والشفافية ويخلق بيئة اختبار عادلة لكل الطلاب.

كيفية الاستعلام عن أرقام الجلوس

أتاحت الوزارة لجميع طلاب الثانوية العامة إمكانية الاستعلام عن أرقام جلوسهم عبر “بوابة الشهادات العامة” المتوفرة على الرابط الرسمي. يجب على الطالب إدخال كلمة المرور والبريد الإلكتروني المستخدم أثناء التسجيل في الاستمارة الإلكترونية الخاصة بالامتحانات. بجانب ذلك، يمكن للطلاب الحصول على أرقام جلوسهم من مدرستهم، حيث يتعين عليهم إبراز البطاقة الشخصية كشرط للحصول على الرقم. هذه الإجراءات تهدف إلى تسهيل الأمور على الطلاب وضمان وصولهم إلى لجانهم في الوقت المحدد.

أوجه الاختلاف بين النظامين القديم والجديد

تشهد امتحانات هذا العام تطبيق النظامين القديم والجديد، مع وجود اختلافات مؤثرة في المواد المضافة وغير المضافة للمجموع. على سبيل المثال، تُعتبر مواد علم النفس والفلسفة واللغة الأجنبية الثانية مواد مضافة للمجموع في النظام القديم، بينما تختلف الحالة في النظام الجديد. في النظام الجديد، تم دمج أجزاء من مادة الجيولوجيا داخل مادة الأحياء لشعبة علمي علوم، بينما يؤدي طلاب الشعبة الأدبية امتحان الإحصاء كمادة مضافة للمجموع. كما أن عدد الأسئلة ودرجاتها في مواد مثل اللغة الأجنبية الأولى والرياضيات قد شهدت تغيرات ملحوظة.

يصل المجموع الكلي لدرجات الثانوية العامة في النظام الجديد إلى 320 درجة، مقارنة بـ 410 درجات في النظام القديم. هذا يعكس عملية إعادة صياغة شاملة لمعايير التقييم والقياس الأكاديمي، بهدف تطوير مخرجات العملية التعليمية وتخفيف الأعباء عن الطلاب. تأتي هذه التغييرات لتنمو مع متطلبات العصر، مع التركيز على ثبات مواصفات الأسئلة لضمان عدم تأثر الطلاب بالتحولات الهيكلية.

مع اقتراب موعد الامتحانات، تذكّر الوزارة الطلاب بضرورة التركيز على مراجعة المنهج الدراسي وفق الأوزان النسبية لكل مادة، والاستفادة من النماذج التدريبية المتاحة لتعريف الطلاب بالشكل الجديد للورقة الامتحانية. تظل الأمانة والالتزام بالضوابط الامتحانية جزءاً أساسياً من نجاح هذا الماراثون السنوي، حيث تعمل مختلف الأجهزة الرقابية على توفير الأجواء المناسبة للطلاب.