القطار الذكي للري يشارك 4 طلبة إماراتيين في أولمبياد غرينتش الدولي

نجح أربعة طلبة إماراتيين من مدارس دبي بمنطقة الخوانيج في تطوير مشروع ابتكاري متقدم يحمل اسم «القطار الذكي للري»، وهو نظام آلي متكامل يوظف تقنيات إنترنت الأشياء والطاقة الشمسية والزراعة الذكية لتعزيز كفاءة إدارة الموارد المائية، ويقدم حلولاً مستدامة للمزارع والمناطق الزراعية البعيدة، مما أهّله للمنافسة على منصة عالمية للابتكار.

يمثل الطلبة: علي الجروان، وخليفة المرزوقي، وعمر البلوشي، وسعيد عبيد أبوالشوارب، دولة الإمارات في نهائيات أولمبياد غرينتش الدولي للمشروعات والابتكار (IGO)، المقامة حالياً في العاصمة البريطانية لندن، خلال الفترة من 14 إلى 20 يونيو الجاري.

تُعد البطولة من أبرز المنافسات العالمية للمشاريع العلمية والابتكارية، إذ تجمع مشاركين من أكثر من 80 دولة للتنافس في مجالات الهندسة والذكاء الاصطناعي والطاقة والبيئة والتقنيات المستقبلية، بينما تُقيَّم المشاريع وفق معايير الابتكار والأثر المجتمعي وقابلية التطبيق، ما يتيح للطلبة الإماراتيين عرض مشروعهم على منصة دولية مرموقة، وإبراز دوره في دعم الاستدامة والأمن المائي.

ابتكار يواجه التحديات البيئية

خلال لقاء أجرته «الإمارات اليوم» مع الفريق الطلابي في مطار دبي قبل توجهه إلى لندن، أوضح الطالب عمر البلوشي أن مشروع «القطار الذكي للري» يقوم على نقل المياه إلى المناطق الزراعية عبر قطار مزوّد بخزان خاص، بحيث تُغذى قنوات الري آلياً وفق الاحتياجات الفعلية للمزارع، مما يسهم في ترشيد استهلاك المياه وتقليل الهدر.

وأضاف أن المشروع يوظّف تقنيات إنترنت الأشياء والطاقة الشمسية والزراعة الذكية لتقديم نموذج متكامل للري المستدام، مؤكداً أن تمثيل دولة الإمارات في أولمبياد غرينتش الدولي يُمثل مصدر فخر واعتزاز للفريق، وهو فرصة لإبراز قدرات الطلبة الإماراتيين في تطوير حلول مبتكرة تدعم الأمن المائي والاستدامة البيئية وتواكب التحديات العالمية.

تطوير تقنيات متطورة

تولى الطالب علي الجروان تطوير منظومة الاستشعار الذكية المسؤولة عن رصد وصول القطار وتمركزه بدقة في منطقة الضخ، باستخدام مستشعرات المسافة وتقنيات تحديد المواقع لضمان تموضع عربة المياه في المكان الصحيح قبل بدء عمليات التزويد. هذه المنظومة تسهم في رفع كفاءة التشغيل وتعزيز السلامة.

من جهة أخرى، كانت مسؤولية الطالب سعيد عبيد أبوالشوارب تتمثل في تصميم وتطوير نظام الاتصالات، والتحكم اللاسلكي الذي يربط مختلف مكونات المشروع. هذا النظام يُشكل العمود الفقري للمشروع، إذ يضمن التواصل المستمر بين المستشعرات ووحدات التحكم والمضخة.

منافسات أولمبياد غرينتش

أعرب فنتون فوك، معلم التربية البدنية، عن ثقته بقدرات الطلاب، مشيداً بحماستهم والتزامهم طوال مراحل الإعداد. وأكد أن هذه المشاركة تُعتبر فرصة مهمة لعرض مشروعهم وتمثيل مدرستهم ودولتهم في منصة دولية تُجمع فيها نخبة من الابتكارات والمواهب الطلابية من مختلف دول العالم.

• تقديم حلول مبتكرة للتحديات المائية.
• توظيف تقنيات الزراعة الذكية في المشروع.
• تعزيز الأمن المائي من خلال كفاءة إدارة الموارد.
• إنجازات تعكس تطلعات الشباب الإماراتي.

تُظهر جهود هؤلاء الطلبة أن الابتكار يمثل أداة فعّالة لمواجهة التحديات البيئية، مما يعكس القدرة الكبيرة للشباب الإماراتي على تحويل الأفكار إلى مشاريع فعلية، وتقديم حلول تسهم في تحسين جودة الحياة وزيادة استدامة الموارد.