دراسة بريطانية: حظر الهاتف في المدارس لا يُحسن الدرجات أو الرفاهية

الكلمة المفتاحية: حظر الهواتف الذكية

يشير تقرير إلى أن حظر الهواتف الذكية في المدارس ليس كافيًا لتحسين الأداء الأكاديمي أو رفاهية الطلاب، حيث أظهرت دراسة أجراها باحثون من جامعة برمنغهام أن زيادة استخدام الهواتف ووسائل التواصل الاجتماعي ترتبط بانخفاض الدرجات وقلة النوم وسلوكيات سلبية.

كشفت الدراسة التي نُشرت في “لانسيت الصحة الإقليمية” أنه لا يوجد فرق كبير بين المدارس التي حظرت الهواتف وتلك التي لم تفعل. ولفت التقرير إلى أن محاولات الحد من استخدام الهواتف خلال الدوام المدرسي لم تؤدِ إلى تقليل الوقت الإجمالي الذي يقضيه الطلاب على أجهزتهم طوال يومهم. يجب أن يتم حظر الهواتف كجزء من خطة شاملة لتقليل استخدامها.

نتائج الدراسة

تضمنت الدراسة مقارنة بين 1227 طالبًا في 30 مدرسة ثانوية، حيث أفاد الباحثون بعدم وجود دليل يدعم فكرة أن سياسات الحظر تؤثر إيجابيًا على الصحة العقلية أو العوامل المرتبطة بها. أكدت الدراسة أن زيادة وقت الشاشة تؤثر سلبًا على الصحة النفسية والسلوك الأكاديمي والنشاط البدني والنوم لدى الطلاب.

الأبعاد الاجتماعية لزيادة الاستخدام

تقدم الدراسة دليلاً على الآثار السلبية المرتبطة بكثرة استخدام الهواتف الذكية، إذ تشير إلى أهمية تقليل الاعتماد على الهواتف ووسائل التواصل الاجتماعي لتحسين الصحة العقلية للمراهقين. يتطلب الأمر النظر إلى الاستخدام خارج المدرسة أيضًا، حيث أن المخاطر متواجدة في كلتا البيئتين.

آراء الخبراء وإجراءات الحكومة

يعتقد الباحثون أن تدابير تقليل وقت استخدام الهواتف تعيد تشكيل سلوكيات الطلاب الإيجابية في المدرسة. في سياق متصل، وصفت رايري، مديرة حملة “طفولة خالية من الهواتف الذكية”، هذه النتائج بالمفاجئة؛ لأن تأثير الهواتف على قدرة الطلاب على التركيز والسلوك يعد موضوعًا مجتمعيًا يتطلب تدخلًا من جميع الأطراف المعنية، مثل الآباء والمدارس.

• حظر الهواتف يجب أن يكون جزءًا من استراتيجية شاملة.
• تأثير الهواتف يمتد للجانب الاجتماعي والصحي.
• يحتاج الآباء لمراقبة استخدام أطفالهم للهواتف.
• تشجيع النشاط البدني والراحة النفسية مهم.

في ظل هذه المعطيات، يبقى حظر الهواتف الذكية في المدارس موضوعًا يحتاج إلى معالجة شاملة، مع ضرورة إعادة النظر في السياسات التعليمية لضمان صحة وسلامة الطلاب.