جولة ميدانية ترافق فريق الشارقة للتعليم الخاص بالمدارس بعد عودة التعليم الحضوري

العودة الحضورية للمدارس في الشارقة شهدت متابعة دقيقة من هيئة الشارقة للتعليم الخاص لضمان انتظام الفصل الدراسي الثالث من العام الأكاديمي 2025-2026، حيث رافق فريق العمل الجولات الميدانية للوقوف على جاهزية العودة الحضورية لحظة بلحظة، والتأكد من التزام المؤسسات التعليمية بكافة المعايير المعتمدة التي تضمن سير العملية التعليمية بكل سلاسة ونجاح.

جولات ميدانية لضمان جاهزية العودة الحضورية

أولت هيئة الشارقة للتعليم الخاص اهتماماً كبيراً لعملية العودة الحضورية، إذ ترأست الدكتورة محدثة الهاشمي زيارات تفقدية شاملة للمنشآت المدرسية، وشملت الجولات متابعة دقيقة لمدى الالتزام بالإجراءات الاحترازية والأمنية، وقد أظهرت المدارس استعداداً عالياً لاستقبال الطلبة ببيئة تعليمية مجهزة تليق بمستوى التطلعات الأكاديمية والتربوية المطلوبة، حيث تركز العودة الحضورية على دمج الطلبة في بيئة تفاعلية محفزة.

التزمت المدارس خلال العودة الحضورية بتطبيق معايير متنوعة لضمان استقرار العملية التعليمية، ويمكن تلخيص أبرز جوانب المتابعة الميدانية في النقاط التالية:

• التحقق من جاهزية كافة المختبرات والمرافق المدرسية لاستقبال الطلبة.
• متابعة التزام الكوادر التعليمية بخطط الدرس المعتمدة منذ بداية العودة الحضورية.
• رصد مؤشرات التفاعل الطلابي داخل الفصول لتعزيز دافعية التعلم بانتظام.
• التأكد من توفر وتطبيق اشتراطات الأمن والسلامة في جميع أرجاء المدرسة.
• تعزيز قيم الانتماء الوطني عبر استقبال الطلبة بأجواء احتفالية مبهجة.

تقييم مخرجات التعليم وجودة الأداء المدرسي

تعمل الفرق الرقابية على قياس مؤشرات الأداء بشكل دوري لضمان استدامة الجودة في القطاع الأكاديمي خلال العودة الحضورية، حيث تركزت الرويا على الشراكة الفاعلة مع المدارس، ويبين الجدول التالي محاور التقييم الأساسية:

آفاق استدامة التعليم وتطلعات المستقبل

أكدت الهاشمي أن العودة الحضورية ليست مجرد روتين، بل هي استمرار لنهج تطويري يهدف إلى رفع جودة التعليم في إمارة الشارقة، وتسعى الهيئة من خلال المتابعة الميدانية إلى رصد التحديات ومعالجتها استباقياً. إن روح النشاط والحماس التي ظهرت في المدارس تعزز ثقتنا في مخرجات العام الأكاديمي، وتؤكد نجاح الخطط الرامية لدعم المسيرة التربوية بكل كفاءة ومسؤولية.