تعديلات وزارية.. آلية التعامل مع تقييمات الطلاب الغائبين في المدارس هذا الأسبوع

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية، حيث وضحت المؤسسة التعليمية بروتوكولات صارمة تتعلق بكيفية التعامل داخل الفصول الدراسية مع الطالب الغائب، مؤكدة أن التقييمات الأسبوعية تعد ركيزة أساسية في تقييم أعمال السنة لطلاب صفوف النقل، كما شددت الوزارة على عدم إعادة هذه التقييمات لأي طالب مهما كانت أسباب غيابه سواء بعذر أو بدون عذر مبرر.

بروتوكول ضوابط الغياب والتعامل مع الطالب الغائب في التقييمات الأسبوعية

ترسخ وزارة التربية والتعليم من خلال قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية مبدأ الانضباط المدرسي، حيث يمنع إعادة الاختبار للطالب المتغيب عن الموعد المقرر له داخل الفصل، ويشترط قرار وزارة التربية والتعليم ضرورة تقديم مستندات طبية رسمية معتمدة من التأمين الصحي في حال وجود عذر قاهر، ولضمان المساواة بين جميع الطلاب طبقت الوزارة القواعد التالية:

• الالتزام التام بقرارات الوزارة وعدم قبول أي شهادات طبية غير معتمدة من جهات رسمية.
• ضرورة متابعة المعلمين لنسب الحضور ورفع تقارير دورية للإدارات التعليمية بشأن هذا القرار.
• اعتبار درجة الطالب الغائب بدون عذر رسمي صفرًا في سجلات التقييم الشهرية.

عند تقديم عذر طبي مقبول ومعتمد من التأمين الصحي بعد موافقة مدير المدرسة، يتم تطبيق آلية المتوسط الحسابي لتعويض الطالب، مما يحمي مصلحته التعليمية دون المساس بمبدأ تكافؤ الفرص الذي أقره قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية، حيث يتم حساب الدرجات بناءً على التقييمات التي حضرها الطالب فعلياً ليحصل على نسبة تعادل ما فاته من اختبارات، وهي وسيلة تقنية دقيقة تمنع أي تلاعب.

آلية رصد الدرجات حسابيًا وفق قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية

تعتمد الوزارة معادلة دقيقة تحت مظلة قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية لضمان العدالة، حيث يتضح من المثال التالي كيفية احتساب الدرجات للمراحل التعليمية المختلفة في حال غياب الطالب بعذر مقبول أو انتظامه في الحضور المدرسي:

في هذا السياق، أوضح قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية أن على المعلم تصحيح إجابة الطالب الغائب الذي حضر في يوم آخر للأغراض التعليمية فقط، مع ضرورة كتابة عبارة “طالب غائب” على ورقة التقييم بخط واضح، وذلك لمنع رصد أي درجات رسمية له ولضمان مطابقة دفاتر الحضور مع السجلات الإلكترونية، والحفاظ على هيبة المنظومة التعليمية.

إن تفعيل هذا النظام المتكامل يهدف إلى تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب، حيث يعد قرار جديد بخصوص التقييمات الأسبوعية جزءاً من استراتيجية تطويرية أوسع، تشمل الاختبارات الشهرية ودرجات المواظبة، وتتابع غرف العمليات المركزية بالوزارة مدى الالتزام بهذه الضوابط في المدارس، مؤكدة أنها لن تتهاون مع أي جهة تتقاعس عن تطبيق هذه التعليمات لضمان جودة المسيرة التعليمية للطلاب في جميع المراحل الدراسية.