تطوير المهارات.. تعليم الشرقية يطلق برنامجاً تدريبياً لمعلمي ذوي الإعاقة

تُعدّ مبادرة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة التي تنظمها إدارة تعليم الشرقية فرصة مهنية استثنائية لتطوير الكفايات التعليمية والتربوية، حيث تسعى هذه السلسلة من البرامج التدريبية الموجهة إلى تعزيز قدرات الكوادر العاملة في قطاع التربية الخاصة من خلال محتوى تخصصي دقيق، كما وتوفر المبادرة مساحة معرفية غنية عبر القاعة الافتراضية للبرامج التي تصل للمدارس عبر البريد الرسمي، مما يضمن وصول الفائدة لجميع المستهدفين في مختلف الميدان التعليمي.

برامج تطويرية في مبادرة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة

تستهل إدارة تعليم الشرقية هذه السلسلة النوعية بلقاءات مكثفة تنطلق يوم الثالث عشر من شهر شوال لعام 1447هـ، حيث تبدأ الرحلة التدريبية تحت مظلة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة بلقاء حول الخطة التربوية الفردية لبرامج العوق السمعي مع المدربة ريم باصويطين، وتستمر العطاءات المعرفية من خلال جدول زمني مدروس بعناية فائقة؛ فالتدريب لا يتوقف عند الجانب النظري فحسب، بل يمتد ليشمل تقنيات حديثة وتدخلات تربوية متقدمة تدعم معلمي ومعلمات ذوي الإعاقة في تقديم أفضل الممارسات داخل الفصول الدراسية، وذلك بتقديم نخبة من الخبراء والمتخصصين الذين يثرون الميدان بخبراتهم الطويلة في مجالات الدعم والتمكين التربوي وفق المعايير العالمية.

تحديث الخبرات ضمن مبادرة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة

تتميز هذه السلسلة بتنوع موضوعاتها التي تغطي احتياجات متنوعة، إذ تأتي مبادرة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة لتشمل موضوعات حيوية كاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه الذي تقدمه ابتسام الزهراني على مدار يومين، بالإضافة إلى دليل المعين للأهداف التربوية للتربية الفكرية الذي تقدمه صابرين العواتم، ولضمان جودة التدريب فقد تم توزيع المهام التدريبية لتناسب طبيعة كل تخصص؛ فالمعلم يحتاج إلى الأدوات التي ترفع من كفاءته في التعامل مع مختلف الاضطرابات النمائية، ولهذا ركزت المبادرة على تمكين المعلم من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي في تصميم البرامج الفردية التي تقدمها سارة البو زيد، وهذا يعكس التوجه الحديث لإدارة التعليم في استثمار التقنية لخدمة الطلاب من هذه الفئة الغالية على قلوب الجميع.

مهارات تخصصية عبر بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة

إن المتمعن في جدول فعاليات مبادرة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة يجد أنها تركز على أدق التفاصيل المعاصرة، فمن متطلبات تعليم الصم في القرن الحادي والعشرين مع د. محمد الأحمد، وصولاً إلى التكامل الحسي الذي تشرحه مريم الغامدي لاضطراب طيف التوحد؛ فإن المبادرة تضع بين أيدي المشاركين مجموعة من الأدوات التي يكتسبونها خلال اللقاءات:

• القدرة على صياغة الخطط التربوية الفردية بدقة.
• تطبيق استراتيجيات الفرز التشخيصي الأول للأطفال.
• دمج حلول الذكاء الاصطناعي بفاعلية في العملية التعليمية.
• فهم وتطبيق معايير دليل المعين في برامج التربية الفكرية.
• مواكبة التحديثات العالمية في التعامل مع صعوبات التعلم.

إن إنجاح مثل هذه الفعاليات يمثل ركيزة أساسية في رفع مستوى جودة التعليم المقدم للطلبة، إذ تحرص إدارة تعليم الشرقية عبر بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة على توفير بيئة تعليمية تخصصية تسهم في تطوير الممارسات الميدانية للمعلمين، خاصة مع تقديم لقاءات متقدمة حول الخطة الانتقالية والاضطرابات المتداخلة، وهذا الجهد المستمر يضمن للتربية الخاصة في المملكة تحقيق قفزات نوعية تخدم الأهداف الوطنية وتدعم الطلبة في مساراتهم التعليمية والحياتية بكل اقتدار.

تستمر التطلعات نحو مخرجات تعليمية متميزة بفضل التفاعل الإيجابي مع كل ما يطرح في مبادرة بوصلة التمكين لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة، حيث تشكل هذه اللقاءات التي تمتد من السادسة وحتى التاسعة مساءً رافداً حقيقياً للمعرفة، وتمنح الكوادر التعليمية الفرصة للاطلاع على أحدث ما توصلت إليه الدراسات في مجال رعاية ذوي الإعاقة وتطوير المسارات التربوية لهم بمهنية عالية.